歴史学研究コース

あなたの「なぜ？」が歴史を変える！
コースの特徴
カリキュラム
教員紹介

新着情報

新着情報

2023.10.31: 【歴史文化学科】『月刊大和路ならら』の連載「新大和人物志」に藤井稔非常勤講師が寄稿しました。
2023.10.17: 【教職員のメディア出演・講演情報】歴史文化学科幡鎌一弘教授のコメントが奈良新聞のコラムに紹介されました。
2023.10.03: 【教職員のメディア出演・講演情報】歴史文化学科の天野忠幸教授がNHKのEテレ「知恵泉：信長もマネた!?“革新者”三好長慶」に取材協力しました。
2023.10.03: 【歴史文化学科　歴史学研究コース】公開講座「「大和学」への招待—宇陀歴史再発見—」が始まりました。
2023.09.29: 【教職員のメディア出演・講演情報】歴史文化学科の天野忠幸教授が奈良新聞の特集記事「ことなら’23秋」の取材を受けました。
2023.09.22: 【歴史文化学科　歴史学研究コース】卒業論文第2回中間報告を行いました。
2023.09.22: 【教職員のメディア出演・講演情報】歴史文化学科天野忠幸教授がテレビ愛知の「歴史のバイプレーヤー～織田信長と、二人の“名脇役”～」に出演。
2023.09.14: 【教職員の新刊案内】小田木治太郎教授が編集した『中国長城地帯青銅器文化遺物の研究　京都大学総合博物館収蔵資料編』が出版されました。
2023.09.11: 【天理大学広報誌】広報誌『はばたき』53号を発行しました。
2023.09.11: 【教職員のメディア出演・講演情報】歴史文化学科の天野忠幸教授がいくつかのテレビ番組の作成に協力しました。
2023.08.30: 【歴史文化学科】天野忠幸教授が『月刊大和路ならら』の特集「徳川家康と大和」をコーディネートしました。
2023.08.10: 【歴史文化学科　歴史学研究コース】天理図書館での「近世史料実習」の授業が『日本経済新聞』に紹介されました。
2023.08.03: 【歴史文化学科】「歴史文化学科改組のポイント」を作成しました。
2023.08.01: 【歴史文化学科　歴史学研究コース】『史文』24号掲載の卒業生の論文が『史学雑誌』で高く評価されました。
2023.07.31: 【歴史文化学科　歴史学研究コース】『月刊大和路ならら』の連載「新大和人物志」に谷山正道元教授が寄稿しました。
2023.07.20: 【人文学部クロストーク&教員コラム】人文学部教員コラム４　文学研究の楽しみ　「亀仙人」の元ネタは『今昔物語集』！？
2023.07.10: 【人文学部クロストーク&教員コラム】人文学部教員コラム３　なぜ歴史を学ぶのか？　－歴史学の役割－
2023.07.06: 【人文学部クロストーク&教員コラム】人文学部教員コラム２　地域活性化のヒントは戦国武将！？
2023.07.04: 【人文学部クロストーク&教員コラム】聖書の地を掘る　—イスラエルの発掘調査から—
2023.06.30: 【歴史文化学科】『月刊大和路ならら』の連載「新大和人物志」に日野宏元天理参考館学芸員が寄稿しました。

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あなたの「なぜ？」が歴史を変える！

歴史学は、史料・資料から過去の出来事を学び、そのエッセンスを今に、そして将来に生かしていく学問です。では、歴史学研究コースではどんなことを学ぶのでしょうか。

たとえば、最近の卒業論文からみてみると…

　関ヶ原合戦のとき、なぜ毛利輝元は大坂城から出なかったのだろう？

　太平洋戦争中、宝塚歌劇はなにを上演していたのだろう？

　19世紀、最盛期のイギリスの労働者はどんな生活をしていたのだろう？　etc.　　

テーマは千差万別。それは、みなさんの「なに？」「なぜ？」にあるからです。自分の感じた疑問に答えるためには、これまでの研究を理解し、新たに史料を読む力をつけなければなりません。ここから、学問として本当の「なぜ？」が生まれます。あなたの「なぜ？」が歴史の見方を大きく変えるかもしれません。

史料というタイムカプセルをあけて、歴史の謎解きの旅に出かけてみませんか。

コースの特徴

近世がわかれば世界の今がわかる？！

東洋史・西洋史・日本史のスタッフがみなさんの研究テーマをナビゲートします。日本史・東洋史・西洋史ともに、近代を準備した時代としての近世史を重視しています。長い戦国の世を克服して豊かな産業・文化を育てた江戸の日本。はやく科学技術が成熟したヨーロッパ。広大な領域を支配する大帝国が栄えた中国。現代社会で起こっている問題の根を掘っていけば、必ず顔を出すこの時代を、広く見渡して勉強することが可能です。

奈良の地域を学ぶ

日本史では、本学の立地する奈良県（大和国）の歴史にスポットを当てています。奈良県の歴史を深めている日本中世史・近世史・近代史の３人の教員が、最新の研究成果を携えてみなさんをお待ちしています。

奈良県には近世以降の文書が数多く残されています。「日本近世史料実習」を開講し、古文書解読のスキルを高め、古文書の取り扱い能力を生かして資料館などの専門職員として活躍できる人材の育成に力を入れています。

カリキュラム

近世史を中心とした歴史の授業

本研究コースでは、近世史を重視するという方針から、日本史では「日本近世史料実習」１～４を設けています。東洋史・西洋史の分野でも、研究・史料講読・演習の各科目で、日本の近世に当たる時代の歴史を中心に授業を行っています。

日本史・東洋史・西洋史とも、自分で原史料が読めるようになるために史料講読の科目を複数設けていますが、日本史では特に文書史料の解読と取扱いについて深く学べるようにしています。

さらに、一国の歴史を見るだけに止まらず、グローバルな視野をもって歴史を見る目を養うため、「文化交流史の研究」１・２を開講しています。

履修の流れ

１年次で歴史文化の幅広い知識を身につけたのち、2年次に研究コースに分かれ、それぞれ学びたい分野（日本史・東洋史・西洋史）を選択します。配当の専攻科目から、当該分野の講義として、「日本中世史の研究」や「東アジア史の研究」などを、史料講読としては、「日本近世史料の講読」「西洋近代史料の講読」などを選びます(2～3年次配当、主に2年次)。

3年次では卒業論文をみすえた演習科目（たとえば「日本近代史演習」や「西洋近代史演習」）を履修します。

4年次に「卒業論文演習」を受講します。卒業論文は、4年間の学習の集大成で、充実した論文になるよう指導を受けます。