ドイツ語圏を中心とするヨーロッパの文化・社会・歴史や、ＥＵ（ヨーロッパ連合）の取り組みや課題を扱います。３年生では、皆さんが関心ををもっているテーマに関する資料を「的確にまとめ、わかりやすく伝える力」、教員や他のゼミ生と「議論する力」、そして、「常識を知ったうえでそれを疑う力」や「自分の頭で考える力」を育んでいきたいと考えています。４年生では面談・発表・原稿の添削を繰り返して卒論の作成に取り組みます。２年間、楽しく学びましょう！

★卒論題目の例
「ドイツ社会と移民・難民　－社会的統合とアイデンティティ形成－」
「グリム童話とペロー童話　－２つのシンデレラ物語－」
「ナチスの人種政策　優生思想とレーベンスボルン計画」
「ルター派音楽家としてのＪ．Ｓ．バッハ　－『マタイ受難曲』を手がかりに－」
「ＥＵの気候変動対策　－プラスチックゴミはなくせるか－」

　ゼミのスタイルは、参加者の関心や希望にそって臨機応変に決めますが、原則としてアフリカに関するテーマについて学びます。ときにアフリカの音楽や映画、特別ゲストの話などを楽しみながら、アフリカについて理解を深めます。これまでのゼミ生は、サッカーや柔道といったスポーツとアフリカの関係、ストリート音楽、食文化、チョコレート、映画、死生観、女性の幸福などに関心を持っていました。３回生の前半はそれぞれの関心に応じて探した文献について発表・議論をします。３回生の後半から４回生は卒業論文の書き方を学びます。

★卒論題目の例
「アフリカにおける柔道の普及と国際交流」
「幸福の条件－アフリカ女性の生活から－」
「日本におけるアフリカ料理の受容」

　ロシア・ウクライナを中心に、ヨーロッパにおける言語・文学・文化に関する知識を一緒に深めていきます。その過程で、興味あるテーマを見つけ、できるだけ多くの資料に触れながら考察を続けていきましょう。そして学生時代の集大成であり、生涯忘れえぬ思い出となる卒業論文の完成を目指します。その目標に向かって、一緒に楽しく歩んでいきましょう。

★卒論題目の例
「ウクライナにおけるロシア語」
「映画化されたロシア・ウクライナ文学」
「チェルノブイリ原発と福島」
「チャイコフスキーの世界」
「ゲルギエフとマリインスキー劇場」

　現代フランスの生活文化や言語、制度など、社会のさまざまな面について取り上げます。また、60年代まで植民地としていたアフリカとの関係の視点から、歴史的に双方が及ぼした影響を踏まえ、アフリカ社会における西洋化の諸相やフランスが抱える移民問題などにも触れていきます。３年生では、テーマに関する文献や資料を使って見聞を広め、それをレジュメや発表、議論などを通して深めます。同時に論文の書き方についても学びます。４年生では、それぞれに選択したテーマに関する資料の収集や分析を行い、大学の締めくくりとなる卒論の準備を共に進めていきます。

★卒論題目の例
「文化として今日のフランス社会に生きるキリスト教」
「印象派美術画がなぜ日本人を魅了するのか」
「移民大国フランスが抱える問題」
「なぜコンゴに“サプール”が生まれたのか？」
「天理教のフランスとコンゴ伝道に見る現地化の比較論」

　ドイツ語圏を中心としてヨーロッパを扱います。特にドイツ語を中心とした言語の歴史や現在の状況を一緒にインタネットや文献を調べ、検証をしてみます。また一方では、ドイツを中心としたスポーツをキーワードに社会も見てゆきたいと思います。特に今日スポーツはアスリートだけの言葉ではなく、健康という大変大きな課題を持っているであろうことはヨーロッパも同じでしょう。さまざまな視点からから一緒に考えてみたいと思います。

★卒論題目の例
「ドイツ語の歴史」
「ドイツ語とは何か」
「現在のドイツ語」
「スポーツと社会」